“既然是自己选择的路，就没想过放弃。”这是王志华常挂在嘴边的一句话。来自山东临沂沂水县的他，曾在中国人民武装警察部队福建南平支队服役，如今脱下戎装，重返校园，成为班级里年龄稍长的“大哥”。面对学业压力和相对自由的校园环境，他将部队磨砺出的意志力转化为自律学习的动力，也在与年轻同学的相处中，逐渐找到了属于自己的节奏，收获了别样的温暖。那么，就让我们通过以下几个问题，一同走进他的故事。

刘记者：和比自己小几岁的同学们一起学习，您有怎样的感受？在和他们相处的过程中，有什么有趣或温暖的故事吗？

王志华：一开始确实存在一定的不适应感。面对周围年龄集中在20至21岁的同学，时年24岁的我，在心理上感受到些许压力。然而，随着与室友及班级同学互动的深入，我认识到年龄差异并未构成交往的障碍。大家相处融洽，氛围友善。在集体生活中，不乏体现同窗情谊的温暖事例。我曾有一位室友在骑行中意外受伤，行动不便。在此期间，我们几位舍友主动协调，共同承担起照顾其日常起居的责任，协助其换药、敷药。这一过程不仅增进了室友间的友谊，更让我深切感受到了班集体的凝聚力。

刘记者：在时隔数年后重新投入系统学习，您遇到了哪些学业挑战？部队经历如何帮助您应对这些困难？

王志华：学业上的挑战是客观存在的。由于已脱离系统学习环境数年，在课程跟进上确实面临困难。然而，军旅生涯锻造了我直面挑战、绝不轻言放弃的意志品质。我清晰地认识到，重返校园是个人做出的主动选择，必须对此负责。因此，我制定了系统的学习策略：课堂上专注听讲，及时记录疑难知识点；课后主动向同学和室友请教，弥补课堂理解的不足；同时，充分利用课余时间进行复习巩固、整理笔记，并辅以线上课程等多种学习资源，通过投入更多时间与精力，多管齐下，逐步弥补自身在知识基础上的短板。

（图源：360百科）

(图源：中国军网）

刘记者：从高度纪律化的军营环境过渡到相对自由的大学校园，您是否适应？认为最大的变化与挑战是什么？

王志华：总体而言，适应过程较为顺利。我认为，从军营到校园，最显著的变化与挑战，在于自律的模式从“基于服从”转向了“源于自觉”。部队生活具有明确、统一的作息制度与行为规范，个体的时间管理与行动选择均由外部结构严格规定。而大学校园则提供了高度的自主性，学习、生活等各项安排均需依靠个人进行规划与把控。为此，必须将部队所赋予的意志品质，内化为持续性的自我管理与驱动能力，以胜任新的学习与生活要求。

一路走来，王志华将军营淬炼的坚韧品格，化为校园里自律的基石与前行的灯火。他的故事，不仅是一次从军人到学生的身份转变，更是一场关于坚持、适应与成长的生动诠释。我们相信，这份独特的经历将支撑他在未来的道路上，继续稳步前行，书写人生的新篇章。

机电工程学院

2025年12月4日